近日，廣西出臺(tái)《廣西推進(jìn)人工智能賦能教育行動(dòng)方案（2025—2027年）》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），提出到2027年，基本形成大中小學(xué)人工智能教育一體化培養(yǎng)體系，“桂教通”平臺(tái)的人工智能教育服務(wù)供給能力不斷提升，為廣西教育教學(xué)和管理提供有效支撐。
在推進(jìn)大中小學(xué)人工智能教育一體化發(fā)展方面，《方案》提出，要落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開設(shè)特色課程，各地各校將中小學(xué)人工智能教育納入課后服務(wù)項(xiàng)目和研學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)中小學(xué)與大學(xué)人工智能教育銜接。鼓勵(lì)高校開設(shè)人工智能通識(shí)課，共建共享人工智能通識(shí)教育教學(xué)資源庫(kù)，開設(shè)“人工智能+”交叉課程，加強(qiáng)人工智能課程師資隊(duì)伍建設(shè)，成立廣西人工智能通識(shí)教育虛擬教研室和廣西本科高校人工智能教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。遴選一批自治區(qū)級(jí)人工智能一流本科專業(yè)和高水平高職專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，高校、企業(yè)、科研院所共建人工智能領(lǐng)域示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。
《方案》明確，打造自治區(qū)基礎(chǔ)支撐平臺(tái)，升級(jí)“桂教通”平臺(tái)智能中樞能力，構(gòu)建廣西教育算力支持與大模型服務(wù)底座，為各類人工智能教育應(yīng)用提供基礎(chǔ)支撐。建設(shè)一站式“人工智能教育服務(wù)專區(qū)”，初步形成“基礎(chǔ)支撐—資源匯聚—應(yīng)用創(chuàng)新—生態(tài)培育”的智慧教育服務(wù)體系。
如何加強(qiáng)人工智能教育國(guó)際交流合作？《方案》提出，與東盟國(guó)家高校合作辦學(xué)，建立培訓(xùn)基地、組織文化交流、開展科研合作等，構(gòu)建“人工智能+東盟語(yǔ)種+專業(yè)”融合培養(yǎng)模式，與東盟共同培養(yǎng)人工智能領(lǐng)域人才。打造人工智能賦能的中國(guó)—東盟現(xiàn)代工匠學(xué)院升級(jí)版，推動(dòng)廣西高校人工智能領(lǐng)域“慕課出海”。合作共建教育應(yīng)用場(chǎng)景，重點(diǎn)在高等教育產(chǎn)學(xué)研合作、職業(yè)教育產(chǎn)教融合、留學(xué)生教育和東盟語(yǔ)種教學(xué)等領(lǐng)域開展人工智能場(chǎng)景應(yīng)用合作，推動(dòng)高校與東盟國(guó)家高校聯(lián)合開展高水平人工智能技術(shù)創(chuàng)新合作和成果孵化。
�。ㄓ浾� 周仕敏）信息來(lái)源: 《中國(guó)教育報(bào)》2025年8月7日01版
